國語課本第六課《不一樣的捷運站》與孩子談到的是現代人如何運用科技將繪本中的圖片，融入在生活中，成為捷運站中的生活藝術品。
「捷運南港站」距離崇德國小並不遠，只要一班公車就可以到達，但問了一下孩子，曾經去過的不多，而曾仔細觀察尋找那些課本上美麗圖案的人則少之又少，所以蘇老師決定帶著大家一起「跟著課本去旅行」。
第一次的校外教學體驗--自己搭捷運
除了讓孩子能親眼看到課本上所提的圖案外，蘇老師還想讓307的孩子學習獨立(能自己準備小背包，保管自己的物品)，並且擁有自己用悠遊卡搭乘交通工具的經驗，所以在短短的來回路程中安排搭公車、捷運、火車，還有走路到公車站及回學校的路程，讓孩子覺得自己真的長大了。
搭公車，和老師擠在一起
雖然只有一下午的校外教學，但仍令人興奮不已
捷運展覽館站的3D裝置藝術 (歆雅媽媽提供)
搭上捷運板南線，雖然只坐一站....
舉手，有問題嗎?沒有，試試涼不涼!
在捷運上，先討論一下
校外教學真快樂
搭捷運也是一種學習
幾米的畫在哪裡？下捷運開始做作業
仔細的寫出課文中所提到的圖畫位置
做記錄很重要，我們是來校外教學的
量一量，一塊壁磚的寬度有多寬？
扶著欄杆慢慢走下樓，感受一下繪本中的大象、兔子與自己一起上下樓梯的情境
師：你覺得這個女生有什麼特點? 元：穿著時髦的辣妹。 師：～～（無言）
數一數，總共有幾張椅子。
生：66張 師：你確定嗎？ 生：我再數數～
共同參與學習的家長們，放手讓孩子自己動手，超優～～
南港車站的恐龍造型藝術（禁止攀爬，孩子～，快下來）
放風時間，跑跑跳跳最快樂
難忘，我的三年級第一次校外教學
Lucky Seven
火車通過，哇~~好大的風
火車到底來了沒有?? 腳站在黃線內，頭全部超線了
擠在小小的車廂角落，我的手可以拉到吊環
與同學一起，特別的搭火車經驗
第一次的校外教學體驗，雖然只有半天，但應該可以令孩子印象深刻，這是他們能自己獨立、驗證自己「長大」的歷程。 307的孩子經過一個多月的練習，終於能「帶出場」了，而此次的表現，也為他們拿到了下次到淡水小鎮的門票，雖然還有把公車當成自家車、有一點點的脫隊、不大會刷悠遊卡...等小小缺失，就等著下次再學習練習改進。
回家檢視照片，發現還有些細節沒拍到(搭公車、刷悠遊卡)，加上隊伍有點長，孩子看壁畫只能拍到背影..等，有的小朋友相片較少，就下次再加強了。
快樂的校外教學結束了，接下來~~，孩子們，看你的大記事--〈參觀捷運南港站〉
